DINAMICA

El Globo Reactivo Objetivo de la práctica: Mediante este experimento buscamos comprobar la tercera ley de Newton, es decir que toda acción tiene una reacción. Introducción La tercera ley, también conocida como Principio de acción y reacción nos dice que si un cuerpo A ejerce una acción sobre otro cuerpo B, éste realiza sobre A otra acción igual y de sentido contrario.Esto se puede comprobar mediante muchos ejemplos en la vida cotidiana y pasa constantemente a nuestro alrededor sin que nosotros nos demos cuenta. El ejemplo más simple es un globo que se desinfla. Materiales  Un globo  Hilo  Cinta adhesiva  Pajilla en forma de L Procedimiento 1. Infla el globo 2. Coloca el sorbete doblado en la boca del globo y fíjalo con cinta adhesiva 3. En la línea del diámetro mayor del globo, pega el extremo del hilo y sujeta el otro extremo del hilo a cierta altura. 4. Sujeta el globo y verás que el globo gira mientras se desinfla Conclusiones El globo gira sobre su propio eje gracias a la fuerza de reacción del aire sobre él. CONCLUSIONES:  La dinámica es la parte de la mecánica que se ocupa del estudio del movimiento de los cuerpos sometidos a la acción de las fuerzas.  La tercera ley de Newton explica las fuerzas de acción y reacción.

CINEMATICA

LABORATORIO FUNDAMENTOS: Es sabido que una bola sólida que cae en un medio viscoso ( aire, agua, glicerina,…), experimenta, además de la gravedad, una fuerza opuesta a la sentido del movimiento que es proporcional a la velocidad de dicho cuerpo. Llega un momento en el que ambas fuerzas se igualan y se puede llegar a demostrar que la velocidad de caída es constante y función del radio de la bola, coeficiente de viscosidad, etc.Ello permite explicar el que los paracaidistas a los que se les avería el paracaídas, alcancen en su caída libre una velocidad máxima de unos 200 km/h, lo que explica que en algún caso hayan salvado la vida al caer entre malezas muy densas. Materiales • Un metro de tubo de plástico flexible transparente ( de venta en una conocida tienda de plásticos) • Una bolita de rodamiento. • Dos tapones de corcho. • Una guía de madera graduada en centímetros. • Taco de madera de unos 10 centímetros. • Cinta aislante para sujetar el tubo a la guía. • Un cronómetro digital ( sirve el de los teléfonos móviles ) Método de trabajo PROCEDIMIENTO 1. El tubo llenarlo de agua. 2. Introducir una bolita de acero en su interior. 3. Tapar su extremo libre. 4. Inclinar el tubo apoyando su extremo en el taco de madera, y cuando la bola emprenda su caída, se iniciara el cronometraje para los distintos recorridos (10, 20, ……… , 80 cm). Espacio ( cm ) Tiempo 1 Tiempo 2 Tiempo medio 10 20 30 40 50 60 70 80 5. Realizar una gráfica de espacios vrs tiempo CONCLUSIÓN  la Cinemática es la parte de la física que estudia cuantitativamente comportamiento un objeto en movimiento.  Los elementos básicos de la cinemática son el espacio, el tiempo y un móvil.

MECANICA DE FLUIDOS

https://blu179.mail.live.com/ol/# GUIA DE USO LA PRESION DEL AIRE INTRODUCCION Presión La presión es la magnitud que relaciona la fuerza con la superficie sobre la que actúa es decir: P = F/A Por la definición de presión vemos que su unidad debe estar dada por la relación entre una unidad de fuerza y una unidad de área. En el SI la unidad de fuerza es 1 N y la del área,1m². Entonces en este sistema la unidad de presión será 1 N/m². Hoyquiero que me respondan una pregunta, muy pero muy sencilla ¿Qué es más fuerte, el Agua o una hoja de Papel? Pues muchos me dirán que el Agua, otros que todo esto depende de la cantidad de agua, otros que depende del grosor de la hoja de papel y otros más avezados me dirán que depende de la física. Pues yo creo y estoy seguro que también depende de todos los aspectos que ustedes están pensando, pero básicamente depende de la PRESION. Si la Presión que ejercen los diferentes cuerpos a diferentes estímulos. ¿Qué es la presión? La enciclopedia virtual WIKIPEDIA dice lo siguiente: La presión es una magnitud escalar que mide la fuerza en dirección perpendicular por unidad de superficie, y sirve para caracterizar como se explica una determinada fuerza resultante sobre una superficie. Para comprobar si es cierto lo que nos dice Wikipedia, haremos un pequeño experimento. OBJETIVO Comprobar la magnitud de la fuerza de la presión sobre una superficie. MATERIALES: 1. Vaso o copa de vidrio. 2. Agua 3. papel u hoja bond INSTRUCCIONES: 1.- agarramos el vaso o copa y lo(a) llenamos totalmente con agua del chorro. 2.- Ponemos la hoja bond encima del vaso, poniéndola en contacto con el borde y con el agua. 3.- soltamos y ahora. COCLUSIONES  es difícil de pensar que el agua no caerá.  la presión, que presiona sobre toda la superficie de la misma impide que esta pueda caer.  La mecánica de fluidos puede dividirse en dos aspectos importantes que son: 1.- La Estática de Fluidos 2.- La Dinámica de Fluidos

ELECTROMAGNETISMO

LABORATORIO MOTOR ELECTRICO INTRODUCCION Para el estudio del electromagnetismo describiremos los siguientes conceptos:  Campo eléctrico: un tipo de campo electromagnético producido por una carga eléctrica incluso cuando no se está moviendo. El campo eléctrico produce una fuerza en toda otra carga, menor cuanto mayor sea la distancia que separa las dos cargas. Además las cargas en movimiento producen campos magnéticos.  Potencial eléctrico: es la capacidad que tiene un campo eléctrico de realizar trabajo; se mide en voltios.  Magnetismo: La corriente eléctrica produce campos magnéticos, y los campos magnéticos variables en el tiempo generan corriente eléctrica. OBJETIVO Comprobar que un campo electromagnético es producido por una carga eléctrica, y las cargas en movimiento producen campos magnéticos. MATERIAL 1pila de 9 volts o doble AA. 2clips Cinta adhesiva. Cable magneto. 1 imán PROCEDIMIENTO Agarramos la pila y le ponemos los clips ya desechos, le ponemos dos capas de cinta adhesiva, hacemos rollo el cable y los ponemos en los clips, acercamos el imán a la pila y al rollo cable y este hace que este de vueltas. CONCLUSION Se genera un campo magnético cuando acercamos el imán es como una bobina que hace girar el rollo de cable magneto.

OPTICA

PRACTICA DE LABORATORIO Cubo de Reflexión Múltiple Introducción Si miras al interior de una caja hecha con espejos cuyas caras reflectoras están situadas en su interior. ¿Verías lo mismo que en una caja cualquiera? Objetivo  Construir un aparato sencillo para estudiar la reflexión múltiple.  Observar dicha reflexión en las tres direcciones del espacio. Materiales • papel celofán de varios colores • 6 espejos de 25cm x 25cm • cinta adhesiva • tijeras • linterna Realización de la Práctica: • utilizar 6 espejos ligeramente rectangulares con un marco de plástico grueso y transparente adquiridos de un bazar. evitándonos cortar el vidrio. pegar los espejos por dos caras. • eliminamos el soporte de los espejos y cortamos sus soportes con una pequeña sierra para metales. • cortamos un trozo triangulas del marco de plástico en tres de los espejos y limamos las esquinas. • unimos los espejos con la cara reflectante normal hacia el interior con el celo ancho • pegamos papel celofán de distintos colores en las aristas del cubo. Cubo de espejos construido EXPLICACION CIENTIFICA La reflexión luminosa es un fenómeno en virtud del cual la luz al incidir sobre la superficie. De los cuerpos cambia de dirección, invirtiéndose el sentido de su propagación. Sobre la base de las observaciones antiguas se establecieron las leyes que rigen el comportamiento de la luz en la reflexión regular o especular. Se denominan genéricamente leyes de la reflexión. 1.aLey. El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado se encuentran sobre un mismo plano. 2.a Ley. El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión. Todos los aparatos ópticos, desde el más sencillo espejo plano al más complicado telescopio, proporcionan imágenes más o menos modificadas de los espejos. fotografia tomada del interior del cubo Conclusiones Dentro del cubo se ven todas las líneas y los rayos que son emitidos desde los lados del cubo, y está es la finalidad del experimento, el lograr observar la multiplicidad de los diferentes rayos en el cubo, a esto se le llama el fenómeno de reflexión múltiple. Otros usos del Cubo de Espejos: El cubo de espejos puede tener otras aplicaciones interesantes sobre todo de visualización de algunos conceptos: • Estudio y visualización del concepto de infinito • Estudio y visualización del concepto de celdilla unidad en un cristal y generación del mismo por repetición ordenada de dicha celdilla. CONCLUSION • En la refracción el rayo de luz que se atraviesa de un medio transparente a otro, se denomina rayo incidente; el rayo de luz que se desvía al ingresar al segundo medio transparente se denomina rayo refractado; el ángulo en que el rayo incidente, al ingresar al segundo medio, forma con la perpendicular al mismo, se denomina ángulo de incidencia; el ángulo que el rayo incidente forma con el rayo refractado, al desviarse, se denomina ángulo de refracción o ángulo indeterminado.

MOVIMIENTO ONDULATORIO

MARCO PRÁCTICO LABORATORIO Sonido de una fuente vibratoria Material 1 diapasón 1 globo y 1 martillo. Desarrollo: 1. Golpear el diapasón y tocarlo con un globo inflado, ¿Qué sientes?. 2. Golpear el diapasón y tocarlo con la mano, ¿qué sientes? Resultado El sonido se transmite por ondas de tipo longitudinal, todo sonido tiene una fuente vibratoria que se puede percibir en esta práctica mediante el tacto, con el globo incluso podemos percibir cómo la vibración produce un sonido diferente al que genera el diapasón. GUIA DE USO INTRODUCCION Las Ondas longitudinales, el movimiento de las partículas que transporta la onda es paralelo a la dirección de propagación de la misma. Por ejemplo, el sonido. El Movimiento Ondulatorio según la función por medio de su propagación pueden ser:Mecanicas y no mecanicas  Mecánicas (medio material): las ondas mecánicas necesitan un medio elástico (sólido, líquido o gaseoso) para propagarse. Las partículas del medio oscilan alrededor de un punto fijo, por lo que no existe transporte neto de materia a través del medio. Como en el caso de una alfombra o un látigo cuyo extremo se sacude, la alfombra no se desplaza, sin embargo una onda se propaga a través de ella. Dentro de las ondas mecánicas tenemos las ondas elásticas, las ondas sonoras y las ondas de gravedad.  No mecánicas (medio no material): son aquellas que no necesitan de un medio elástico, se propagan por el vacío. Dentro de estas ondas se encuentran las electromagnéticas. Objetivo Identificar que el sonido tiene una fuente vibratoria. Material 1 diapasón. 1 globo. 1 martillo PROCEDIMIENTO 1. Golpear el diapasón y tocarlo con un globo inflado, ¿Qué sientes?. 2. Golpear el diapasón y tocarlo con la mano, ¿qué sientes? RESULTADO El sonido se transmite por ondas de tipo longitudinal, todo sonido tiene una fuente vibratoria que se puede percibir en esta práctica mediante el tacto, con el globo incluso podemos percibir cómo la vibración produce un sonido diferente al que genera el diapasón. CONCLUSION  La onda transporta energía.  En Una ondasegún el medio de propagación la encontramos en es una perturbación de alguna propiedad de su medio (densidad, presión, campo eléctrico, campo magnético,...).

MOVIMIENTO OSCILATORIO

PRACTICA DE LABORATORIO Movimiento Oscilatorio Introducción: El Movimiento oscilatorio es un movimiento periódico en torno a un punto de equilibrio estable. Los puntos de equilibrio mecánico son, en general, aquellos en los cuales la fuerza neta que actúa sobre la partícula es cero. Materiales 1. Dos vasos de vidrio 2. Una vela 3. Un encendedor 4. Una vela Procedimiento 1. Colocar los vasos paralelamente. 2. Quitar la cera a las dos puntas de la vela. 3. Colocar la aguja en medio de la vela 4. Encender las dos mechas de la vela 5. Observar y realizar anotaciones 6. Determinar qué tipo de movimiento se da 7. Especificar por qué ocurre este tipo de movimiento Conclusión de la práctica: Al observar lo que sucede con la vela se determina que el movimiento que se produce es el movimiento oscilatorio denominado armónico simple, el cual es el más sencillo y también lo produce un péndulo. CONCLUSIONES  Las oscilaciones son variaciones o perturbaciones en un sistema, lo cual trae como efecto desequilibrar la posición de equilibrio estable de dicho sistema.  El movimiento armónico simple (M.A.S.) es un movimiento periódico, oscilatorio y vibratorio en ausencia de fricción, producido por la acción de una fuerza recuperadora que es directamente proporcional al desplazamiento pero en sentido opuesto. BIBLIOGRAFIA Tipler P. 2001 Fisica para la ciencia y tecnología. Barcelona, editorial Reverté S.A.